Objetivos

Aprendizado e desenvolvimento da criança nas áreas: cognitivo, social, físico, emocional e espiritual.

Desenvolver progressivamente de forma integrada, as competências de oralidade (fala), a socialização, o controle dos esfíncteres, a coordenação motora fina e ampla, a concentração e a autonomia.

Monitorar e valorizar a formação de atitudes saudáveis, com relação à alimentação, higiene, atitudes de empatia e regras de bons modos, atitudes de amor e preservação à natureza, contato com a leitura e a música de maneira agradável, lúdica e educativa,

Aprender os princípios de mordomia, semeadura, caráter, autogoverno, soberania, aliança com Deus.

Fazer uso de jogos, brincadeiras e oficinas, complementando a apresentação de qualquer conteúdo, que primeiramente será iniciado através do contato com material concreto.

A educadora estará capacitada a reconhecer as fases e etapas do desenho infantil (rabiscação descontínua e contínua), estimulando e respeitando o desenvolvimento dessa fase.

Reconhecer as vogais e as consoantes contidas na grafia de seu nome em letra bastão;

Oralizar, diferenciar, perceber auditivamente e sonorizar as vogais e consoantes presentes na grafia de seu nome próprio;

Desenvolver até o encerramento do ano letivo o nível de escrita PRÉ–SILÁBICO;

Saber escrever o nome próprio em letra bastão;

Diferenciar, perceber, traçar os numerais e associá-los à quantidades até 10, no mínimo;

Solidificar novos conhecimentos, ampliar o vocabulário e ter participado de projetos, e outras disciplinas, ampliando sua instrução;

Solidificar novos conhecimentos, ampliar o vocabulário e ter participado de projetos, e outras disciplinas, ampliando sua instrução;

Participar ativamente de jogos, oficinas, dinâmicas, dando sua contribuição e sendo um agente ativo em sua aprendizagem;

Ampliar atitudes e pensamentos para a formação de hábitos saudáveis;

Progredir na socialização com a turma, professores desenvolvendo sua autonomia;

Aprimorar o traçado, pinturas e desenhos;

Incentivar a criança a ser mais pensativa, desenvolver opiniões, ser obediente, porém, crítica.

Valorizar o ouvir e a paciência, ensinar a dividir e preservar.

Deverá ter zelo com materiais pessoais e de uso coletivo sendo um cooperador do IEDUCAA;

Deverá saber portar-se com educação em sala de aula, usando um tom de voz baixo, sentando-se, e pegando no lápis de maneira adequada e estando atenta às instruções e ensinamentos de sua professora;

Resolver seus conflitos, com ajuda da professora, através do diálogo e uma comunicação não-violenta.

Desenvolver progressivamente de forma integrada, as competências de oralidade (fala), a socialização, o controle dos esfíncteres, a coordenação motora fina e ampla, a concentração e a autonomia.

Monitorar e valorizar a formação de atitudes saudáveis, com relação à alimentação, higiene, atitudes de empatia e regras de bons modos, atitudes de amor e preservação à natureza, contato com a leitura e a música de maneira agradável, lúdica e educativa,

Aprender os princípios de mordomia, semeadura, caráter, autogoverno, soberania, aliança com Deus.

Fazer uso de jogos, brincadeiras e oficinas, complementando a apresentação de qualquer conteúdo, que primeiramente foi iniciado através do contato com material concreto.

A educadora estará capacitada a reconhecer as fases e etapas do desenvolvimento infantil através de capacitações mensais e planejamentos semanais, sempre levando em consideração todos os aspectos relevantes para o nível em que se encontram os seus alunos.